隨著Flash課件輔助教學在我國發(fā)展迅速,課件制作技術(shù)日益先進。課件從單機版到網(wǎng)絡(luò)版，從單純圖文展現(xiàn)到圖文聲像并茂，從平面動畫到三維動畫，從注重演示到主動交互，從注重教學到注重輔學自學。

課件制作的形式要充分運用對比、相關(guān)、均衡、對稱等各種美感因素，通過內(nèi)容和形式的加工，做到既生動形象、實用，又美觀大方、賞心悅目，最終，使學生充分感受到課件內(nèi)容的哲理美和形式的奇異美，進而發(fā)展感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

Flash素材的制作和使用是課件制作的基礎(chǔ)，其質(zhì)量的好壞將直接影響課件教學的效果。課件中除了使用文字、圖片、音頻、視頻外，越來越多的設(shè)計者開始在網(wǎng)絡(luò)課件中使用動畫來表現(xiàn)教學內(nèi)容。

由于Flash課件制作用美觀、生動的畫面，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣. 能通過設(shè)置情境，誘發(fā)學生思維，主動探索。